Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Competencias ENCIC


PAIDI/HUM-974


Research Group on Science Education and Competences

El Grupo de Investigación sobre Enseñanza de las Ciencias y Competencias (ENCIC) tiene sus orígenes en el año 2010 cuando un grupo de profesorado del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Málaga y de Educación Secundaria de diversos centros de Málaga y su provincia, comienza a desarrollar un proyecto de investigación en torno al desarrollo de la competencia científica en la educación obligatoria.

Desde entonces, el Grupo ENCIC viene desarrollando sus tareas de investigación,  desarrollo y transferencia, partiendo de la necesidad de vincular la investigación con la práctica educativa. Su finalidad es, en conjunción con profesores y estudiantes en sus contextos reales, extender la comprensión de las competencias científicas apropiadas para cada etapa o nivel de escolarización, y encontrar contextos, contenidos y estrategias didácticas que las hagan asequibles para un gran número de estudiantes. En definitiva, se buscan formas de integrar las competencias en la enseñanza de las ciencias.

ENCIC es un grupo de investigación reconocido en el Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI) (HUM-974) constituido por 36 miembros. Forman parte del grupo profesores/as del Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Málaga,  profesores/as de Educación Secundaria de Física y Química, Biología y Geología y Tecnología, profesorado jubilado, Personal en investigación en formación y Técnicos de Investigación. Actualmente 10 de sus miembros están realizando su Tesis Doctoral en Didáctica de las Ciencias.

Novedades

PROGRAMA VII Seminario ENCIC.pdf
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Momentos VII Seminario ENCIC

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Las I Jornadas sobre Educación STEM están dirigidas a estudiantes de los grados de Educación o doctorado, así como a profesorado Universitario o en ejercicio de centros de Educación Infantil y Primaria.

Coordinadoras ENCIC:
Teresa Lupión y Cristina García

Memoria GI ENCIC 2022-2023

Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía

Transferencia al aula