Ángel Blanco López IP

Doctor en Didáctica de las Ciencias

Catedrático de Universidad 

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Formación del profesorado; Pensamiento crítico; Competencias científicas; Problemas de la vida diaria; Prácticas científicas

A. Joaquín Franco Mariscal

Doctor en Didáctica de las Ciencias

Profesor Titular de Universidad  

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Pensamiento crítico; Gamificación; Argumentación; Indagación; Didáctica de la química

Carolina Martín Gámez

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Profesora Titular de Universidad   

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Argumentación; Educación científica; Perspectiva de género; Educación Ambiental

Teresa Lupión Cobos 

Doctora en Ciencias Químicas 

Profesora Titular de Universidad  

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Formación inicial y permanente profesorado; Competencias científicas; STEM; Competencias profesionales docentes 

Daniel Cebrián Robles 

Doctor en Educación

Doctor en Ingeniería Industrial en energías marinas renovables

Profesor Titular de Universidad  

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Argumentación científica; El activismo colectivo basado en prácticas científicas; TIC para aprendizaje de las ciencias y la tecnología; Cuestiones socialmente Vivas

María José Cano Iglesias 

Doctora en Ciencias Químicas / Doctora en Didáctica de las Ciencias

Profesora Titular de Universidad

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Pensamiento Crítico; Argumentación; Problemas de la vida diaria; Didáctica de la Química y Tecnología 

María del Carmen Acebal

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Profesora Contratada Doctora 

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Enseñanza de las Ciencias; Formación de formadores; Educación Ambiental; Conciencia Ambiental; Investigación educativa 

Cristina García Ruiz

Doctora en Didáctica de las Ciencias 

Doctora en Ciencias Químicas

Investigadora Ramón y Cajal   

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Indagación científica; Educación STE(A)M; Formación inicial del profesorado; Identidad profesional docente; Perspectiva de género 

José Manuel Hierrezuelo Osorio

Doctor en Didáctica de las Ciencias

Doctor en Ciencias Químicas

Profesor Ayudante Doctor 

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Pensamiento crítico; Argumentación; Toma de decisiones; Dilemas sociocientíficos; Juegos educativos 

Juliana Valencia Ruiz

Doctora en Ciencias Biológicas 

Profesora Ayudante Doctora   

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Biodiversidad; Ecosistemas; Pensamiento crítico; Argumentación científica; Activismo educativo

Jesús R. Girón Gambero

Doctor en Didáctica de las Ciencias

Profesor Ayudante Doctor 

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Argumentación; Pensamiento crítico; Juegos educativos; Publicidad; Competencias 

Vito Battista Brero Peinado 

Doctor en Ciencias Biológicas

Profesor Titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Jubilado

Colaborador honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Educación Ambiental; Formación del profesorado

Enrique España Ramos 

Doctor en Didáctica de las Ciencias 

Profesor Jubilado

Colaborador honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Activismo sociopolítico; Problemas socio-científicos; Cuestiones socialmente vivas; Cartografía controversias; Pensamiento crítico y juegos de rol 

Fº José Gonzalez García  

Licenciado en Ciencias Geológicas

Catedrático de Biología y Geología de Educación Secundaria Jubilado

Colaborador honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Enseñanza de la Geología; Formación del Profesorado; CTS; Competencia Científica; Modelización

Aurelio Cabello Garrido 

Doctor en Didáctica de las Ciencias 

Profesor de Biología y Geología en Educación Secundaria. Jubilado

Colaborador honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Qsv; Controversias; Alimentación; Salud 

Juan Lorenzo Palma Quero 

Ingeniero Técnico Industrial

Profesor de Formación Profesional Jubilado.

Colaborador honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Ciencias; Tecnología; TIC; Formación Profesional; Programación Didáctica 

Verónica Torres Blanco 

Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria / Doctoranda en Didáctica de las Ciencias

Profesora Sustituta Interina de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Aprendizaje de las ciencias desde una perspectiva de género; Argumentación e indagación científicas; Activismo educativo; Juegos educativos; Conciencia ecosocial 

Agustina Mª Torres Prioris

Doctora en Biología Celular y Molecular 

Profesora Sustituta Interina de Didáctica de las Ciencias Experimentales / Profesora Titular de Formación Profesional 

Universidad de Málaga / Cesur Formación (Málaga)

Formación del Profesorado; Microscopía; Juegos de Rol 

Inmaculada Ortiz Martín 

Doctora en Ciencias Biológicas

Profesora Sustituta Interina de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Didáctica Ciencias Experimentales; Genética; Mapeo de controversias; Juego de Rol; Pensamiento Crítico

Mª del Mar López Fernández

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Investigadora contratada de Didáctica de las Ciencias Experimentales 

Universidad de Málaga

Formación profesorado; Didáctica de las ciencias; Pensamiento crítico; competencias

José Ignacio Crespo Gómez

Doctor en Ciencias Biológicas / 

Doctorando en Didáctica de las Ciencias

Investigador contratado de Didáctica de las Ciencias Experimentales 

Universidad de Málaga

Formación inicial del profesorado; contextualización; indagación; argumentación; STEAM

Mª Marta Alarcón Orozco 

Doctora en Educación

Profesora de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Centro Universitario de Magisterio María Inmaculada de Antequera. Universidad de Málaga

Didáctica de las Ciencias; Indagación; Emociones; Educación Infantil

José Antonio García Pérez

Licenciado en Biología / Doctorando en Didáctica de las Ciencias

Profesor de Didáctica de las Ciencias Experimentales / Profesor de Biología de Bachillerato

Centro Universitario de Magisterio María Inmaculada de Antequera. Universidad de Málaga

Biología; Educación Secundaria; Argumentación científica; Progresión de aprendizaje

Paloma España Naveira 

Máster Universitario en Ciudad y Arquitectura Sostenibles  / Doctoranda en Didáctica de las Ciencias

Investigadora en formación (FPU) en área de proyectos arquitectónicos

Universidad de Málaga. E.T.S. de Arquitectura

Ciudad; cuidados; educación; cartografía controversia 

Alba Ramos Solano

Máster en Educación Ambiental

Doctoranda en Didáctica de las Ciencias

Investigadora en formación (FPU) en Didáctica de las Ciencias Experimentales

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Activismo Colectivo Basado en la Indagación; Cuestiones Socialmente Vivas; Educación Ambiental; Transformación ecosocial; Renaturalización de espacios educativos 

Desireé García Durán

Máster en Psicopedagogía  / Doctoranda en Didáctica de las Ciencias

Investigadora en formación (FPU) en Didáctica de las Ciencias Experimentales

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Fomento del aprendizaje; Educación Primaria; Género

Liliana López López 

 Máster en Formación del Profesorado

Máster en Biología Molecular y

Celular

Máster en Enseñanza Bilingüe para Educación Secundaria

Doctoranda en Didáctica de las Ciencias Experimentales.

  Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Profesora de Biología y Geología de Educación Secundaria.

  Junta de Andalucía

  Identidad profesional docente; Pensamiento visual; Formación inicial

del profesorado; Enseñanza de las Ciencias 

Francisco Rodríguez Mora 

Doctor en Didáctica de las Ciencias 

Profesor de Física y Química de Educación Sencundaria

Instituto Provincial de Educación Permanente (Málaga)

Competencia científica; Enseñanza en contexto; Didáctica de la Química; Diseño de secuencias; Química vida diaria 

Gloria Moreno Fontiveros 

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Profesora de Tecnología de Educación Secundaria

IES Benalmádena (Málaga)

Verónica Muñoz Campos

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Profesora de Física y Química en Educación Secundaria

IES Salvador Rueda (Málaga)

Indagación; Argumentación; Modelización; Contexto; Secundaria 

Joaquín Cañero Arias 

Doctor en Didáctica de las Ciencias 

Profesor Física y Química ESO y Bachillerato    

Colegio la Presentación (Málaga)

Contextualización; Modelización, Pensamiento crítico; Secundaria; Bachillerato 

Ángel Luis García Ponce 

Doctor en Ciencias Químicas / Doctor en Didáctica de las Ciencias

Colaborador honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Secuencias de Enseñanza-Aprendizaje; Proyectos Prácticos; Aprendizaje Basado en Problemas; Investigación Basada en el Diseño; Enseñanza de la Química y la Bioquímica

Isabel María Cruz Lorite 

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Investigadora Postdoctoral

Universidad de Nicosia. Chipre

Educación científica; Conciencia ambiental; argumentación; Juego de rol; Formación de profesorado 

Miriam Palma Jiménez

Doctora en Didáctica de las Ciencias

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Argumentación científica; Enseñanza de las Ciencias; Pensamiento crítico; Problemas Sociocientíficos; Alfabetización científica

Mario Caracuel González

Licenciado en Ciencias Químicas / Doctor en Didáctica de las Ciencias

Universidad de Málaga

Director de CDP “Los Rosales”

Indagación; Argumentación; Contextualización; Secundaria; Química 

José Antonio Rueda Serón 

Doctor en Didáctica de las Ciencias

Profesor de Física y Química de Educación Secundaria

IES Guadalmedina (Málaga)

Metodología innovadora; Gamificación; Pensamiento crítico 

Elisabet Luque Henares 

Máster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa

Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Gamificación; Juegos Serios; Pensamiento Critico; Argumentación; Formación profesorado; STEAM; Competencias profesionales

Mª de la Paz Domínguez Crespo 

Máster en Profesorado de Educación Secundaria. Especialidad Física y Química

Profesora de Física y Química de Secundaria y Bachillerato

Colegio Alborán (Marbella) 

Argumentación; Indagación; STEAM; Física; Química

Erica González Sánchez

Máster en Profesorado de Educación Secundaria. Especialidad Biología y Geológia

Colaboradora honorario de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación

Jorge Luque Jiménez 

Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria

Máster en Agroecología, Desarrollo Rural y Agroturismo. 

Profesor de Formación Profesional

I.E.S Fuente Luna de Pizarra. Málaga

Identidad Docente; Consulta; Profesor de
Ciencias en formación; Competencia digital docente

Pedro Juárez González 

Máster en Profesorado de Educación Secundaria. Especialidad Orientación Educativa

Máster en Psicología 

Investigador ENCIC

Transición digital; Argumentación;