👩‍🔬👩‍💻🔬 ¡Llega EDUCATHON: Girls in STEM! 🚀 📅 20 marzo 2025 | 🕘 09:00 - 19:00 📍 Edificio The Green Ray, Málaga

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Publicaciones

Línea de investigación:

3. Enseñanza de las ciencias desde una perspectiva de género

Martín-Gámez, C. y Oliveiras-Fernández, A. (2022). Encouraging a gender perspective in science education: A learning experience for pre-service early childhood education teachers. (2022). International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education, 30(1), 1-14

Martín-Gámez, C., García-Durán, D., Oliveiras-Fernández, A. Torres-Blanco, V. (2022). Factors to consider from education to promote an image of science and technology with a gender perspective, Heliyon, 8, e11169

Martín-Gámez, C. (2019). El desarrollo de competencias docentes en ciencias con perspectiva de género a través del aula invertida. En M. Puig, Ferreras, M. y Fernández, O. (coord.) Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado desde las Didácticas de las Ciencias Experimentales y Sociales (pp. 193-208). Octaedro.

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